北师大版四年级上册英语《Unit 6 Review》优秀教学设计

北师大版四年级上册英语《Unit 6 Review》优秀教学设计

日常用语 ● I can't find my dog.

● I saw her half an hour ago.

● I'm going to ask the gatekeeper.

● Of course.

● Please go ahead. 词 汇 praise ... for 语 音 单词的音节。 语言技能 听 ● 听懂有关找寻失物的对话。 说 ● 综合使用不同时态描述一个事件。

● 能用合适的句型询问他人遇到什么麻烦，并说说自己能够提供哪些帮助。

帮助。

读 ● 读懂有关找寻失物的对话。

● 读懂故事《蜜蜂和蚂蚁》，理解其寓意。 写 ● 能结合语境写出正确的句子，并描述如何帮助他人。 教 学 目 标 ● 能在语境中正确运用本单元的核心词组，复习己学相关核心词汇。

● 能用合适的句型询问他人遇到什么麻烦，并描述自己能够提供哪些帮助。

● 初步了解英语单词中音节的构成。

● 乐于助人，并能体会帮助他人也是让自己快乐的途径。 教学重点：● 词汇学习：praise... for

● 句型复习：I can't find my dog.

I saw her half an hour ago.

I'm going to ask the gatekeeper

● 语音学习：了解英语单词中音节的构成。

教学难点：● 不同时态在特定语境中的综合运用。 分课时教学目标

一、任务预设

学生能够谈谈要帮助他人的原因以及可以如何帮助他人。

二、课时分配

课时 教 学 内 容 及 目 标 第一课时 教学重点 句型复习：I can't frnd my dog.

I saw her half an hour ago.

I'm going to ask the gatekeeper. 教学栏目 Listen and say，Look and learn 教学目标 1. 通过Look and learn的教学活动，认读新单词，复习前面所学同类词汇。

2. 通过Listen and say的情景对话，理解不同时态的表意功能，综合运用不同的时态，谈论如何帮助他人。 第二课时 教学重点 句型复习：How can you help others? I can.

语音学习：单词的音节。 教学栏目 Listen and enjoy，Ask and answer，Learn the sounds 教学目标 1. 通过Listen and enjoy的儿歌，引导学生认识到帮助他人也是自己幸福的源泉。