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四年级下册《Unit 9 Hot Soup Lesson 6 Round up》优秀教案
教具准备：
教学过程：
1．Uncle Booky讲故事
（1） 让学生翻开第36页，看图。问学生是否知道这个故事。让学生用双语
讲一讲。
（2） 说：“现在我们一起听一听这个故事。”
（3） 放录音，让学生合上书听故事。
（4） 让学生打开书，看图。
（5） 让学生在故事中找熟悉的词语。
（6） 让学生默读故事，鼓励他们猜测生词的意思。
（7） 这一部分的重点在于让学生整体理解故事内容，因此不对生词作要求。
2．Is it cold?
（1） 让学生拿出下列卡片：rice, hamburger, lemon, soup, ice cream。
（2） 游戏前全班一起复习词汇和句型的结构。
（3） 把学生分成两人一组，每组准备这五张卡片。让学生把卡片正面朝下放。
（4） 给学生解释两人轮流拿起一张卡片，让对方猜出是什么。告诉学生答案
只有五种可能，并且注意不要让对方看到卡片的正面。
（5） 每次猜的学生必须问：“Is it (hot)?”另一个学生回答：“Yes, it is.”或
“No, it isn’t.”
（6） 猜的学生继续问问题，直到猜出正确的名称：“Is it (cold)? Is it (sweet)?...
(ice cream)!”然后两个互换角色。
（7） 游戏继续进行直到用完全部卡片。
3．Bingo.
4．Snap.
5．自我评价。