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四年级下册英语《Unit 9 Hot Soup Lesson 3 Have fun》精品课教案
3，功能：表达对食物的喜好。
4，策略：在插图的提示下回忆，模仿，表演故事；结合本单元主要的表达法。
二，教学目标：
1，结合插图听懂听力的内容。
2，在活动或游戏中听懂或说出食物的特征。
3，在图片的提示下，模仿或者表演故事主要情节或内容。
4，在教师的帮助下，尝试归纳，总结本单元主要的表达法。
三，教学重难点：
1，重点：借助插图表演故事。
2，难点：归纳，总结本单元所学的主要句型。
四，教学过程：
Steps Activities Intentions Interaction Pattern Step1:
Warm up 1打招呼，问候。
2拍手并演唱歌曲：
。
3复习：展示图片，并让学生说出单词。
4询问：Do you like ___? 调动学生积极性，创设学习氛围。
复习单元主要词汇。
复习，运用词汇。 全班活动 Step2:
Show Time 1教师询问学生最喜欢的食物是什么并呈现句型：
What’s your favorite _____?
My favorite _____ is ______.
2在小组中询问并回答。
3在全班展示。
4引导学生思考故事中的Mocky和Bobby最喜欢的食物是什么？听，并跟读课文。