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北师大版五年级上册《Unit 3 Clothes Lesson 5 Get it right》优秀教案设计
教学重点
1. 借助插图及文字的提示写出句子。
2. 了解辅音字母组合wh在单词中的发音。
教学难点
根据提示写出句子。
教学准备
课件、音频(教师可以在优教平台直接调用或下载)
教学建议
Get Ready
(1) 教师播放本单元歌谣，学生一起和着节奏跟唱。
(2) 教师说出不同颜色的词，学生找出教室里穿这种颜色衣物的同学，并且说出完整句子，如: Liu Ming is wearing a green T-shirt.
Listen and Number
教师让学生看插图，指着第一幅图，询问学生。
T: What is this?
教师请学生看其余的图片，然后说一说图片中的衣物是什么。?
播放录音，让学生根据录音内容给图片标序号。
教师再次播放录音，学生听并检查。
再播放录音，每次一句，让学生重复，全班—起核对答案。
Read and Write
教师让学生看第一幅图，问问学生Ann正在做什么。
指着第一幅图中的对话框，请学生读一读对话内容，然后描写浅色字体
的句子。
请学生独立完成后面三幅图中句子的书写，教师提醒他们利用插图中
人物的表情及答语等提示。
让学生朗读他们写出的语句，全班一起核对完成情况。