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北师大版五年级上册《Unit 3 Clothes Lesson 4 Have a try》优秀教案设计
培养学生自己的事情自己做的能力。
教学中难点分析
本课四个新单词的拼读，书写及使用。
句型的灵活运用
课前准备
教师准备。
本课及前面几课所学的单词卡片。
句型卡片：What do you like to wear?I like the…
图片：熊猫或其他小动物一个，服装商店。
Linda ,Mom头饰，妈妈的围裙。
教学步骤及建议
热身
1.师生热情问候，谈论天气等。
2.师生演唱歌曲：Who’s wearing yellow today?
复习
1.教师出示图片，创设熊猫先生开商店情景，引导学生讨论商店中的义务付息前面几课的单词。
2.通过复习导入新课单词：sweater jacket pants sneakers
新课呈现
教师示范发音，学生跟读单词。
学生手拿图片，以开小火车的方式逐个检查发音。
以讨论到熊猫商店买衣服的情境
教师出示单词图片，引导学生回答：What do you like to wear?I like thew…
教说“What do you like to wear ?”几遍，学生提问，老师回答。
出示课文图片。
师生讨论对话内容，并完成课文理解题。