北师大版英语六年级下册《Unit 9 The Year 2050 Lesson 1 Life in 2050》优质课教案

北师大版英语六年级下册《Unit 9 The Year 2050 Lesson 1 Life in 2050》优质课教案

2、能够基本正确地听、说、读、forest, neither, trashcan, huge, different, modern cities. back to work, present.等新出现的词和词组。

3、初步了解同意或不同意的观点：So do I. / I do, too. Neither do I. / I don’t, either.并会运用。

4、通过本单元课文的学习，学生能够正确朗读课文，并运用所学的句型根据图片描述故事大意。

二、过程与方法：

通过模仿、操练、应用、表演等活动，引导学生有意识的将新旧知识结合，积极运用语言进行表达和交流。进而理解本单元的重点内容。

三、情感、策略、文化意识目标：

通过学习本单元的故事内容，通过本课课文的学习，通过对未来世界的想象，说明环境保护的重要性，我们应该怎样做才能更好的保护环境。

教学重点

1、理解、复述故事，能使用将来时表达，并理解其用法。

2、通过故事内容的学习，学生能够掌握课文中出现的一些单词和词组，并且会灵活的运用。

教学难点

难点是让学生带着一些问题来理解主题课文内容。灵活使用将来时和理解So do I. / I do, too. Neither do I. / I don’t either.句型。

教学媒体

录音机、课件，单词图片。

教学过程

Oral practice .

T: What’s the weather like today ?

T: What rules about mountain bike race ?

设计意图：通过教师和学生之间的口语交际，拉近教师和学生的距离，营造英语学习氛围。

Step 1

Warming-up

Step 2

Preview

Set the scene.

Ask students if they have ever done anything to help clean up the environment, by picking up trash. Explain the meaning of to plant trees.