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六年级下册英语《Unit 9 The Year 2050 Lesson 1 Life in 2050》精品课教案
2. 通过畅谈2050年的未来生活，培养学生热爱生活的态度，激发学生探索未来的欲望。
知识目标：
1．让学生能通过循序渐进的学习理解课文，完成阅读练习。
2．在语境中能理解本单元出现的新词汇和短语。
3．理解两种表达将来时态的方法：will/be going to
能力目标：
1．通过较大容量的语言输入，初步培养学生用英语思考和交流的习惯。
2．通过小组练习，培养学生合作学习的能力。
教学重点：
理解课文的主要内容。
教学难点：
能通过阅读提取相关信息，并对课文内容有自己的理解，从而完成阅读练习。
教具：
CAI课件 BINGO KIDS头像
教学过程：
活动过程 教师活动 学生活动 设计意图 热身 问候学生 问候老师 活跃课堂氛围 引入新课
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? 1．出示并教读课题.
T: Today, we are going to learn a new story: Life in the year 2050.
2．T:I will be 73 years old in the year 2050. Oh! I am so sad. I will be an old woman. What can I do?
3．T: Thank you for your ideas. I can…But old Miss Liao will not want to live in the big cities. I will want to live in the beautiful forest. But I don’t know what will the forest like in the year 2050. How do you think?
4．T: I love your answers. The bingo kids are waiting for us in the forest. Let’s go and meet them.
? 1．学生读课题，注意2050的读法。
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