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北师大版六年级下册英语《Unit 11 Review》优秀教学设计
It's sunny／rainy／snowy／cloudy.
3、通过天气的学习，激发学生学习英语的兴趣。并提醒身边的朋友留意每天天气及时增添衣服。
教学重难点
重点：掌握本单元天气的词汇，以及提问的句型。
难点：理解未来天气情况表达法的意义。
教学过程
1、 Warm-up
1、 Greeting简单的问
2、 Lead-in（导入）:天气预报
二、Vocabulary learning(单词学习)
1、Watch some pictures about the weather.（观看天气图片）
2、单词教学
①大小声 ?带读跟读 ? 开火车等方法
②单词与天气图标展示
3、连一连 ?
单词与中文意思进行匹配 →提问式
三、Sentence instruction (句子教学)
1、Guessing game猜一猜。
初步感知如何询问今天和明天的天气
What's the weather like today。
It's……today.
What's the weather like tomorrow?
It's going to be ……tomorrow。
2、操练句型。
教师示范操练句型的游戏方法。