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川教版三年级上册《Lesson Y They Can Dance》优秀教案设计
二、教学目标
1、知识目标：能听会说本科所学几动作单词，同时复习并巩固以前学习过词汇
2、能力目标：能听懂本课单词并做出相应动作，会用本课句型
三、重、难点
1.本课单词的整体认读；
2学会表达自己或他人会某种技能。
四、教具：
单词卡片，多媒体课件，
五、教学理念：
以小学英语新课程标准为理论依据，参照小学生心理及生理特点而设计，采用视听法、全身反应法、表演法以及任务型教学等方法。
六、教学过程
Step 1：Greetings
进行师生问候，让学生注意力回归课堂，活跃课堂学习氛围。
Step 2：Review
以前学过的动作单词引出本课单词
Step 3：Presentation
呈现新课内容：
用听音传词的游戏引出“fly”
用做动作的方式引出剩下的单词
引出之后用并教读
3.引入句子 “I/You/She/He/They/We can...”
Step 3：Practice
大小声练习
师生多一遍练习
分组自由练习