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三年级上册《Lesson J How Old Are You》优秀教案
4. 能借助图画理解故事,巩固本课所学内容;
5. 通过接龙游戏提高学生的记忆。
教学重难点:
重点:形容词性物主代词my,your,her,his与名词性物主代词mine,yours,hers,his的区别,并能初步应用;
难点: 能借助图画初步进行故事阅读。
教具: 本课单词卡片;单词实物;录音机等。
教学方法:
1. 视听教学法:通过展示单词卡片和做听力展示新单词。2. 交际教学法:通过小组对话练习,使学生的沟通交流能力和英语口语可以得到发展。
教学过程:
step1: 师生问候,播放英文歌曲让学生在一起唱歌进行课前热身;
step2: 展示本课单词卡片让学生猜我们将学习的内容,使学生产生头脑风暴;
step3:让学生打开书快速地浏览本课的新单词;
step4: 反复教读新单词并玩单词接龙游戏并利用单词卡片巩固增强学生的记忆;
step5: 讲解句型教读句型,让学生分组练习句型;
step6: 讲解课文教读课文让学生背诵课文;
step7: 引领学生做课文的课后作业;
step8:布置家庭作业。
The First Period
Teaching contents:
1.listen and practice. textbook,notebook,storybook,workbook
2.work in pairs.
3.Play a game.
Step 1 师生常规问候。在Nice to see you again!的歌声中开始本学期第一堂英语课。 T:Good morning everyone! Welcome back to school! Nice to see you!
Ps:Nice to see you too Miss Zhao !
T:How about your summer vacation ?