1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
川教版三年级上册《Lesson J How Old Are You》优秀教案设计
3通过实物和卡片，使数字和实物之间建立联系进行学习，并通过多种游戏培养学生的想象力、记忆力和注意力。 教学重点 能听懂会说基数词6—10， 要求发音准确，理解词义， 语调自然流畅。? 教学难点 通过实物和卡片，使数字和实物之间建立联系进行学习，并通过多种游戏培养学生的想象力、记忆力和注意力。 教学准备 1 Some word cards.
2 A tape and a recorder. 教学过程
I Warm-Up
1 Greeting.
T---Ss,?? In Pairs.
2 Let’s sing.? Who are you?
3 Let’s chant.? Numbers?? Clap, You And I
4 Guessing Game.? How many?? 让学生看图后，猜数。(最后一张的个数为6。)
II Presentation
1 教学six.
结合上面的游戏，学生猜后，带领学生一起数：One, two, three, four, five, SIX.
教读，指名读，分组读。
2?? 同法完成7—10的教学。
Listen and show your fingers.
III Practice.
1 Listen and number.
2 Pair work.? ?Guessing Game.
? 一人在另一人手上写数，让其猜是几？
3 Memory Game.?? What numbers are they?
??教师快速出示写有3—4个数字的卡片，让学生回忆卡片上的数。
4 Make a new rhyme.
（1）全班分成两组，一组用Number创编，一组用Clap, You And I创编。
（2）请两个小组表演。
IV Homework.
1 Count from one to ten to your mummy and daddy.