三年级下册《Lesson A How Are You》优秀教案

三年级下册《Lesson A How Are You》优秀教案

2、能听懂、会运用I’m…对他人的问候作回答，并获得运用所学进行交际的能力, 要求读音正确，语调自然。

3、低年级学生的英语学习方法引导。

二．教学重点：

1、培养学生的学习兴趣，能听懂、会说新授的问候语How are you？等。

2、培养学生的观察、辨别能力。

三．教学准备：

词语卡片、小黑板

四．教学过程：

A. greeting

继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。

B. Free talk:

T：Class begings.

S1: Stand up.

T: Hello, boys and girls.

Ss: Hello, Miss Jiang.

T: What’s your name?

S1: Hello, my name is ….

T: What’s your name?

S2: Hello, my name is ….

开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。

C、Presentation：

1）让学生听英语歌曲How are you ? 然后教师说Hello, boys and girls. How are you today?直接引出新授问候语How are you ?

2) 学习课文，请学生集体听录音，弄清Su Hai在向谁问候。

3）让学生跟录音朗读课文，要求模仿语音、语调。

4）让学生分角色朗读课文。