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2）通过阅读“Peter的一天”，提升自我阅读的能力。
3）通过听“Peter的课程表”，提升听的技能以及在听的过程中把握关键词的能力。
3.情感目标
1）能去发现学校的美丽，并热爱校园生活。
2）通过小组合作，培养集体意识和责任感。
教学重点：
能完成课本上的表格，设计自己的课程表和自己的一天并介绍。
能完成对课程表，自己的一天和校园生活的介绍。
教学难点：
能在完成校园地图后，介绍自己的学校和校园生活。
教学过程：
Before class
1. Listen to a happy song “Monday, Tuesday…”
2. Introduce the team competition rules.
【设计意图：课前通过一首活泼又节奏感的歌曲热身，既带动气氛，又复习了星期内容。并设立小组评价机制，激发学生学习的兴趣。】
Step 1 Warm up
Greeting.
Play a game
T: First, let’s play a game. Look, there are some letters here. Please put
them in order and say one word loudly. Are you ready?
【设计意图：中低年级孩子充满好奇心，通过将字母打乱让学生说出正确单词这样的游戏，既活跃气氛又复习旧知。】
Step 2 My school subjects
The school subjects we have at school.
T: We reviewed some words about the days of a week and subjects. Can
you tell me your school subjects? What subjects do you have at school?
S1: We have…
S2: We have…
T: Do you have any other subjects at school?
S1: We also have…
Learn the names of subjects: Computer Studies, ME and Class Meeting.