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四年级上册《Unit 4 Our Lessons Lesson 1 Let’s Do Sums》优秀教案
能灵活使用表示称赞的句子You’re smart！
能灵活地从1数到59，掌握基数词的构词法。
学习根据板书复述故事情节。
能力培养目标：
通过听录音、听音回答问题等活动培养听的能力。
通过听读、齐读、角色读等方式培养学生读的能力。
通过填空，培养学生写的能力。
通过小组合作学习，情景对话表演创编，培养学生听、说、演等综合语言运用能力。
情感态度目标：
营造轻松愉悦的课堂氛围，充分调动学生的主动参与性，培养学习的自信心。
培养学生主动学习、合作学习的技能和文明交际的意识。
培养学生健康快乐的学习态度及学习英语的兴趣。
培养学生跨学科的综合能力。 教学重点、 难点及措施 重点目标：能运用What’s...plus...? 及答语It’s...句型。
措施：通过游戏Ask and answer复习巩固。
难点目标：sums和plus的发音和理解，句型You’re smart
措施：通过板书sums(＋－×÷).plus(＋),smart(clever)讲解，并在教学中表扬用You’re smart，以此巩固句型。 学习者分析 学生经过一年多的英语学习，已初步掌握了一定的英语技巧，会听说读写英语，但有些学生表演不够大方。 教 学 过 程 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体资源使用及分析 一、热身活动
二、新课教学
三、复习巩固
四、拓展
Warm up
Step1:学习数字21-59
Step2:课题引入
Step3、学生自主阅读
Step4、精读课文
Step1、熟读课文