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四年级上册《Unit 2 Things Around Us Lesson 4 What’s for Your Breakfast》优秀教案
创设情景，使学生在语言情境中体会并使用语句。?学生小组合作，?给学生更多的交流机会。?运用事物或图片，学生更直观的理解认知词汇。
?三、?情感态度与价值观：??
培养学生大胆自信地运用英语进行交流。?提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。??
教学重难点：
理解认知本课词汇及句子。?了解西方的饮食文化，介绍早餐。
教具学具：
与本课教学相关的实物及图片，单词卡片等。?
?教学过程：??
?Class?opening?and?review.1?Greating?.?
Hello?,?boys?and?girls?!?Did?you?eat?your?breakfast???
?2、Review??
I?like?____.??I?don’t?like?____.
2.出示ppt;复习单词；fish?egg?milk?rice?meat?chicken?bread?fruit
vegetables??
?二、New?concepts?
?1、?What’s?this????
Look,?ask?and?answer“What’s?this？”
出示实物问学生what’s?this?？”
导出本课所需要学习的新单词tomato?potato?candy?noodles??
教师反复教读单词??
3学生分组读单词
4教师点名读单词??
5让学生根据实物写出单词?