1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
川教版四年级上册《Unit 2 Things Around Us Lesson 4 What’s for Your Breakfast》优秀教案设计
3、在学习中体会乐趣。
2学情分析 评论
四年级的学生大概处在十岁左右,这个阶段的儿童注意不稳定、不持久,难于长时间地注意同一件事物,容易为一些新奇刺激的事物所吸引。 所以他们对课件里的动画和能动发声的教具感兴趣。另一方面,他们感知事物的特点比较笼统,不精确,往往只注意到一些孤立的现象,看不出事物之间的联系和特点,对时间和空间的概念也比较模糊。比方做作业时,由于孩子的感知觉发展不够充分,经常看错题、有学生会bd不分,单词抄着抄着就错了,而且在教师指出时,他们仍然意识不到错误出在哪里,这些现象在孩子身上或多或少都会有。
3重点难点 评论
教学重点:tomato;potato的发音及单词的单复数形式;句型What’s for your……?的应用。
教学难点:tomato;potato的发音;句型What’s for 。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标 评论
1、Master the new words:tomato;potato;candy;noodles.
2、 Master the sentences:What’s for your ……?
Noodles and some fruit.
3、在学习中体会乐趣。
4.1.2学时重点 评论
tomato;potato的发音及单词的单复数形式;句型What’s for your……?的应用。
4.1.3学时难点 评论
tomato;potato的发音;句型What’s for
4.1.4教学过程
（一）、Warm－up
1、Greeting
T:Good morning,boys and girls.
Ps:Good morning,Miss lei.
T:Today is a nice day,I’m very happy.Are you happy?
Ps:Yes,I am.
2、Reviewing