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川教版五年级上册《Unit 3 Happy Family Lesson 1 Welcome to My Home》优秀教案设计
本次即将送教的学校是高新区卫坪中心校。由于该校是一所乡镇学校，学生在口语表达方面可能会稍显薄弱。但本课面对的是五年级的高段学生，孩子们应该有了较为丰富的词汇积累，他们已经学习过一些相关的英语节日，如圣诞节、复活节，对英美文化有一定的了解，英语学习也有一定的基础。因此在本课教学中，会着重引导和激活学生已有的语言储备，激发学生表达欲望，拓展学生思维能力和人文素养。
三、教学目标
知识目标：
能掌握并运用词汇：television armchair newspaper large
语言技能目标
能掌握和运用思维导图等阅读技能技巧，形成有效的阅读策略；
能在思维导图的帮助下运用目标语言谈论和描述相关节日。
情感态度目标：
能积极参与阅读、主动参与阅读，并通过与他人合作完成阅读任务的过程获得阅读乐趣和学习成就感。 ?
?能通过阅读理解课文，对自己的房间能够清楚得鸟叔；
四、教学过程 （共1课时）
Period 2
教学环节
教师活动
学生活动（预设）
设计意图
Step1
Lead-in
1.Greeting.
2.sing a song where is Mr.Monkey?
Talk about their ideas.
通过歌曲引入话题，创设真实情景，引发学生阅读兴趣，同时复习了相关方位介词。
这一问题引导学生对本节课所学语篇材料得内容进行自主讨论和预测，变学生“被动阅读”为“主动表达”，激发其表达欲望、激活其语言思维。
Step 2
Reading