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川教版英语五年级下册《Unit 1 We Love Nature Lesson 2 Talking about Squirrels》优质课教案
二、重点难点
1. 本课核心短语的正确朗读,理解与正确书写。
2. 学习句式“There is a/an…”表示有某物，后面加名词单数。
掌握“There are some/ not any …”表示某处有某些/没有某些某物。
掌握一般疑问句的变换方式“Is there a/an…？”表示某处有某物吗（多为单数形式）以及相应的回答答语？
掌握一般疑问句的变换方式“Are there any…？”表示某处有某物吗（多为复数形式）以及相应的回答答语？
3. 掌握基本名词单词表示的单复数的形式。
三、教学过程
Step1导入
师生常规问候，教师通过游戏Follow me 导入，活跃氛围。
Step2 探索新知
教师将书上请将图展示出来启发学生观察，让学生在图片场景中表达简单的句型。
教师将Let’s learn单词和词组watermelon, table, rock, watermelons, on the grass, three people等串联起来，场景设置为在教室中，用PPT学习原形词组，通过各种游戏，让学生反复认读。
同理将Work in pairs 单词和词组a tortoise, a duck, two ducklings, dogs, trees, birds, a table串联，场景设置在外出游玩。
③ 将两部分的场景相结合，分组编对话，反复操练词组和句型，教师注意纠正学生的错误。
④ 用Sharp eyes游戏巩固所学单词。让学生迅速大声读出来。
Step3 课堂练习
1. 和同桌一组，完成P10 Let’s play,准备一张bingo游戏卡片，把单词放在方块中，第一个将所有单词连通的就是获胜者，请同学记住喊出Bingo教师抽检。
Step4 课堂总结
1. 掌握本课单词词组：
garden, table , people, watermelons, grass, them, squirrel, any, on the grass,和three people等
2. There is a/an…
There are some/ not any …
Is there a/an…？
Are there any…？