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川教版六年级上册《Unit 1 School Life Lesson 2 Our School Is Beautiful》优秀教案设计
掌握位置的表达方法。
能力目标：
能用英语询问和向他人介绍建筑物内部的布局。
能够读懂本课对话，并进行对话练习与仿编。
教学重、难点
掌握建筑物内部布局的表达法，并进行问答。
仿编对话。
教学过程
Step1:
师生问候。
复习上节课所学的内容
PPT出示一幅教学楼的图片，并分别在不同的楼层对应不同的房间单词，问：
T：Where is the...?
Ps: It’s on...
出示不同的图片进行反复练习，男、女生交替问答，巩固本课单词与句型。
学生汇报交流家庭作业。
Step2: Let’s talk.
请学生根据图画预测。
T: Let’s look at the pictures on Page8. What can you see in the picture?
Ps: ...
T: Yes, they are in the school. Now, let’s listen to the tape, and finish these questions.
听第一遍录音，让学生了解对话大意。
Questions for the pupils:
What are they doing?
Is the teaching building tall or short?