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川教版六年级下册《Unit 1 Different Jobs Lesson 2 Which Dress Is Better》优秀教案设计
3. 培养学生改写故事和编写小诗的能力。
教学重难点:
1. 掌握比较级的变化规则，以及询问别人意见，回答所需的句型。
2. 掌握“oi”与”oy”的发音规律。
教学过程：
第1-2课时
Step 1
1. 师生常规问候。
2. 复习以前所学内容。
Step 2
Work in pairs
1. 看图说话，练习“How is it？”句型。
将学生分为几个小组来相互提问。
Step 3
Let’s learn
1. 教师出示书中单词，学生找出比较级变化规则。
2. 听录音，学习对话。
3. 分组练习，表演对话。
4. 检测学生的练习情况。
Step 4
Play a game
1. 创设情景，教学句子My pencil is …。
2. 通过快速认读卡片等形式巩固所学句型。
3. 分小组说句子，比赛。
Step 5