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川教版六年级下册《Unit 2 Colourful life Self-assessment》优秀教案设计
通过观察图画，培养学生的观察能力。
教学重难点
学习电话用语，如“this is…speaking ？”等 。
教学过程
第1-2课时
Step 1
师生常规问候。
复习上节课所学内容。
值日生作duty report 。
Step 2
Work in pairs.
创设情境，感知新句型“What’s the weather like in…？”
双人互动，练习句型。
检测学生的练习情况。
Step 3
Let’s learn:
通过录音、实物或图片，教学新单词
通过实物或图片，教学新单词
通过游戏，操练对话中的句型，帮助学生巩固所学单词。
Step 4
总结本课所学内容。
与学生道别。
第3-4课时
Step1
1.师生常规问候。