鄂教版四年级下册英语《Module C My five senses Unit 6 My weekend Period 1 A Listen, read and say》优秀教学设计

鄂教版四年级下册英语《Module C My five senses Unit 6 My weekend Period 1 A Listen, read and say》优秀教学设计

本课时包括Let’s try 和 Let’s talk 两个板块。Let’s try是听力训练，呈现的是关于恐龙的材料。通过听力的练习，学生们获得了场景信息，为下面进入正确的对话做好准备。Let’s talk呈现的是张鹏和Mike 在博物馆讨论恐龙的场景。在恐龙馆中，张鹏发现了一只最高的恐龙，从而引起Mike 对于它的身高的询问。然后他们又和恐龙比较身高，从而巩固How tall are you? I’m … I’m … than…句型的运用。恐龙是一种神秘的动物，学生们都非常感兴趣。本课时恐龙馆情景的设置，激发了学生求知的欲望，鼓舞了学生想要用英语表达的热情。

本课时出现的词汇中，有很多的生词和词组，dinosaur, hall, maybe, both of，more，over there，这些单词和词组的读音，语义对于学生都有一定的困难，我要借助于一定的语境，肢体语言，图片等方法帮助学生学习和理解。

本课时出现的话题很多。我采用先复习，帮助学生回忆和巩固。然后运用多媒体引出新知，学习新知。在学习新知的过程中，引导学生整体感知对话，局部处理语言，帮助学生更好的理解和运用语言。最后在通过游戏的环节巩固语言。

课时目标

1. 能够听、说、认读单词：dinosaur, hall, meter, both, tallest

2. 能够听、说、读、写句型How tall is it? It’s… How tall are you? I’m … It’s/ I’m … than…

3. 能够独立完成Let’s try。

4. 能够用正确的语音、语调朗读对话。

5. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

6. 鼓励学生大胆发言，激发学生用英语表达的热情。

课时重难点

1.重点

（1）能够听、说、认读单词：dinosaur, hall, meter, both, tallest

（2）够听、说、读、写句型：How tall is it? It’s… How tall are you? I’m … It’s/ I’m … than…

（3）能能够用正确的语音、语调朗读对话。

（4）能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

2.难点

（1）单词dinosaur, hall, meter, both , more, tallest的理解。

（2）句型How tall is it? It’s… How tall are you? I’m … It’s/ I’m … than…的巩固和运用。

教学准备

多媒体课件、词卡、录音机和磁带、表格

教学过程

Step 1 Warm up

1. Greeting

T: Good morning ,boys and girls.