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六年级下册《Daily expressions》优秀教案
Emotion aims：
The students are able to feel the magic language , and heighten their awareness of using English.
教学重点:
Daily Expressions.
教学用具：
work sheets ，blackboard，multimedia
教学过程：
Step 1 warming
师生互相问好。
Step 2 presentation and practice
老师邀请学生欣赏视频《魔术》
T:First,let’s enjoy a magic show.
老师询问学生对《魔术》的观后感想。
T:What do you think of the magic show?
S:It is exciting
S:It is funny
S:It is interesting
S:It is good
...
T:You have so many words to express yourself.
T:You can use English very well
T:Today,let’s learn more Daily Expressions.
设计意图：通过看魔术表演，刺激学生的感官，引导学生用英语思考，表达自己的感受。同时老师对同学的表达给予肯定和指导，激发学生学习的热情。
由于本节课内容 Daily Expressions的核心是培养学生运用语言的能力,而且是温故知新的内容，所以我把本节课设计成为一节情境交际交流课。把每一个daily expression 都放在一个有趣的情境中，学生通过扮演Tom和Jone两个人物，结合有趣的图片，在生动活泼的对话中掌握了daily expressions 的用法。
That's fantastic