冀教版三年级起点六年级上册英语《Unit 1 Li Ming Goes to Canada Unit 1 Review》优秀教学设计

冀教版三年级起点六年级上册英语《Unit 1 Li Ming Goes to Canada Unit 1 Review》优秀教学设计

五、教学设计

（一）教学目标

1.知识与技能：

能够掌握故事大意

能够在图片和插图的帮助下读懂本课的故事

能够给故事的图片拟定小标题

能够在老师的帮助下简单复述故事梗概或片断

2.情感态度：

爱自己的妈妈，做力所能及的家务。

3.学习策略：

旧单词猜新意思，看图猜单词，浏览图片了解故事的主要内容。迅速找读故事的梗概信息。

（二）学生的分析：

本课的教学对象是小学六年级的学生。他们从三年级开始学习英语，已经掌握了一些英语基础知识，并且具备了一定的语言组织能力。本课的内容对于他们来说比较简单。所以让他们先浏览图片，会有弊端，因为看明白了图片就知道故事的内容，也找到了故事的趣点，让他们在去读故事，也就没啥意思了。怎么解决呢？

（三）内容分析：

本课是六年级上册第6课的内容，六年级第一学期适用。是以故事的形式，再现学生在本单元学到的知识，帮助学生复习、巩固以及掌握所学知识的课型。

（四）课时安排：一课时（40分钟）

（五）教学手段：简笔画、多媒体等

（六）板书设计：

?教学过程：

Step?I.Class?Opening.?(2?minutes)

1.Greeting:?Hello,?boys?and?girls.?How?are?you??Nice?to?meet?you.

2.Look?and?answer.

?T?:?Where?is?Mr.?Smith?and?Li?Ming?

?T：Li?Ming?helps?Mr.?Smith?dry?the?dishes.

?T:?Li?Ming?is?eleven?years?old.?He?can?help?Mr.?Smith.