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一年级上册英语《Unit 3 My Classroom Lesson 17 Numbers 6—10》精品课教案
学生能够准确的表示出所听到的数字。
教学过程
问候：Good Morning, my babies, nice to see you, how are you?
热身歌曲：let’s sing a song”letters”.
复习1-5的数数
复习所学过的单词，ant, bird, frog, monkey, 让学生跟着电脑上的图片进行跟读。
老师提问：how many ants are there?学生回答：six(老师带领幼儿一起数和读)
用同样的方法出示其他小动物的图片，分别让幼儿数一数每一种小动物有多少个？
老师提问：How many birds are there?
学生回答：seven
老师提问：How many frogs are there?
学生回答：eight
老师提问：How many monkeys are there?
学生回答：Nine
老师提问：How many ants are there?
学生回答：ten
单词操练: 幼儿用拍手的口令操练，边拍边说。
(单词更换，老师出示什么单词，幼儿就说要什么单词)
老师手指示范，老师出示6个手指，幼儿就说：six 老师出示7个手指，幼儿就说seven 老师出示8个手指，幼儿就说：eight 老师出示9个手指，幼儿就说：nine老师出示10个手指，幼儿就说：ten.
再次出示卡片，让幼儿会运用会说并理解单词的意思。
活动结束，奖励表现好的幼儿。
四．效果分析
幼儿在游戏中学习，在学习中游戏，这样的课堂气氛很活跃。