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二年级下册《Unit 2 Letters Are Fun Unit 2 Review》优秀教案
三、教学目标：
知识目标：
1.学生能唱字母歌背诵字母，能辨别字母的大小写及手写体。
2.学生在读的基础上区分书写上形状相似的字母。
能力目标：
1. 学生能了解简单字母的发音规律，并由此了解字母与单词的关系。
2. 发现字母与生活的关系
情感目标：
使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为今后学习单词打下坚实的基础。
四、教学重难点：
重点：背诵英文字母，区分形状相似的字母。
难点：了解字母与单词的关系，发现字母与生活的关系。
教法设计：讲授法 演示法 游戏体验法
学法指导：合作学习 成果展示
教学准备：多媒体教学课件、字母卡片、飞机连线图。
五、教学过程：
Step1. 热身（warmer）
通过唱字母歌，渲染课堂气氛。
你们喜欢ABC 字母歌吗？ 让我们一起唱吧。课件出示字母表，老师和学生跟着节奏一起唱。
Step2?. 理解巩固
通过游戏掌握背诵26歌字母技巧，并能背诵字母,按节奏读字母（放伴奏chant）
1)诵读
You do a good job.请注意每小段开始的字母：A、H、O、U
2)听听唱唱
老师说每小段第一个字母，学生迅速说出这一字母在第几小段。