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三年级下册《Unit 2 Animal Friends Lesson 12 Can I Help You》优秀教案
（1）通过对故事的学习，复习巩固本单元的动物词汇；
（2）学生能理解故事内容，并在教师引导下讲述故事、表演故事；
（3）学生能利用上下文、借助课件及肢体语言推测生词yelled, heard, asked, said, ouch, out.的意思，培养学生初步的阅读能力。
2.情感目标
培养学生乐于助人的品德；培养学生的阅读兴趣。
3.学习策略目标
通过对故事的学习，渗透阅读策略培养，训练学生根据上下文推测生词的能力。
三、学情分析：
通过本单元的学习，学生已经能较熟练的认读一些常见农场动物，能介绍它们的一些特征。本课的动物话题是他们比较感兴趣的内容，学生会有较高的学习热情。
四、教学重难点：
1. 教学重点
学生能在老师引导下理解、朗读故事。
2. 教学难点
（1）激发学生就故事内容作出各自的评论。
（2）根据图片，展开联想，进行简单的描述。
五、教学准备：
多媒体课件，动物手偶，动物贴画，图片
六、教学过程
Step1 T: Good Morning boys and girls!
Are you happy today?
S：I’m happy too
T: Ok, Now, Let’s sing a song together. Are you ready?
Move your body!
Well done, sit down please.
（让学生在愉快的音乐声中放松自己并把注意力转移到课堂上。唱关于农场动物的歌曲，为下一步引出图片复习本单元动物做铺垫。）