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4.What is the spirit of the Chinese women's volleyball team?
5.Choose the best title for the passage?
A. Chinese Women's Volleyball Team
B. A Difficult Match
C. Gold medals
D.2016 Rio Olympic Games
一、整体设计思路、指导依据说明
根据英语课程标准的理念，本课设计的目的是激发学生学习英语的兴趣，
培养他们学习英语的积极性，着力培养学生良好的英语阅读习惯、阅读能力和阅读技巧；在阅读活动中，有机结合听说读写活动，从而促进学生综合语言运用能力的发展。
二、教学背景
1. 教学内容分析：本课是仁爱版英语八年级上册Unit1 Topic3 Section C。本话题进一步谈论体育运动，并引入新内容： The Modern Olympics。在预习本课时，学生需要从报纸、杂志、网络搜寻大量的有关奥运会的相关知识，培养了学生主动探究的精神。本课有关奥运会的话题，让学生了解了奥运会的历史发展过程，明白运动的历史意义，有助于深化学生对运动的热爱之情，从而促进学生们积极主动地参加运动，让自己的身体更加健康，通过阅读拓展了学生的视野，提高阅读技能，并进行永不放弃的体育精神和自傲的爱国主义情怀的学科育德教育。
2. 学生情况分析：本课教学对象是八年级学生，他们学习英语有较强的记忆力，模仿力，求知欲，表现欲，但由于英语的基础还比较薄弱，所以体现出不自信。由此我结合新课程标准，根据由感性到理性的认知规律，选择教学方法，设计教学目标和教学流程。
三、教学目标（以下各项可整合）
1. 语言能力目标：1. 能正确拼读下列单词：
modern, Olympics, ring, stand, least.
2.能明白下列单词或短语的含义：
motto, symbol, stand for, at least, nowadays, medal.
3. 能在英语对话或文章中听懂、读懂下列短语：
stand for, every four years, become more and more popular,等。
4. 能正确地理解下列句子并能加以运用：
In the future, more cities will have the chance to hold the Olympics.
The Olympic Games will be more exciting. The Olympics are becoming more and more popular.
2. 学习能力目标：
本课旨在通过扫读（scanning）、跳读(skimming)和猜词（guessing）的方法，提高学生获取文章细节信息和理解文章主旨大意的能力。
3.文化品格目标：
发扬奥运精神、学习女排精神，强身健体和爱国主义情操。
四、教学重、难点
教学重点： 对every four years, become more and more popular, have the chance to do sth.等短语的理解及运用。
2. 教学难点：理解下列句子：
They are held every four years.