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冀教版一年级起点三年级下册《Unit 3 My Day Lesson 18 Danny’s Early Day》优秀教案设计
Lesson 18 Danny’s Early Day
一、教材分析
本单元是冀教版小学英语三年级下册的第三单元，学生主要学习时间表达法以及Li Ming、Jenny和Danny在特定时间下的日常行为。本课是故事课型，它以时间为主线讲述了Danny的一天，有趣又不同寻常。学生在熟悉故事中不仅会复习到本单元有关时间的表达法及相关的动词短语还将领悟到时间观念的重要性。
二、学情分析
三年级学生词汇量较小，所以我采用图片引导的方式带领学生层层深入，在复习本单元已经学到的时间表达法的基础上，培养学生的语言表达能力，让学生领会到遵守时间的意义。为降低三年级故事课的难度，我设计了不同的教学活动，尽量让每一个孩子参与到课堂中来，力求使各层次的学生在课堂上都有所收获。
三、教学目标
1.知识与能力目标:
(1)学生在老师的帮助下能理解故事；
(2)学生能在口头上运用本单元学习到的时间表达法及动词短语；
(3)大部分学生能够在教师提供的主要信息的帮助下复述故事；
2.情感态度与价值观目标:
学生学会遵守时间，养成良好的作息习惯。
四、教学重难点
1.重点: (1)全体学生能够熟练地针对时间进行问答；
(2)大部分学生能够熟练地朗读故事；
2.难点: (1)多数学生能够根据板书上的有效信息复述故事；
(2)大部分学生能够根据文本表演故事的主要情节；
五、教学评价
教师发放自制写有遵守时间建议的卡片，激励学生积极踊跃地思考和回答问题。
六、教学过程
Step = 1 \* ROMAN I : Greetings and assessment introduction
【设计意图：介绍评价方式并以此贯穿全课，通过此评价方式激发学生的学习兴趣。】
Step = 2 \* ROMAN II : Presentation
1. Review the dialogues: A: What time is it? B: It’s ________.
B: What time do you _________? B: I _____ at ______.