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冀教版一年级起点四年级上册英语《Unit 4 My Favourites Lesson 21 My Favourite Food》优秀教学设计
1．学生分析：四年级的英语学习 经验 ，但仍存在一些问题：学生学习兴趣不高；对英语不重视；学习目的性不强等。
2．教师分析：针对目前学生存在的普遍问题，改进课堂教学方式，利用多媒体、卡片、谜语、游戏等让师生之间、生生之间的课堂活动形式更加多样化；师生之间更加融洽，从而让学生产生学习的兴趣而更加好学。
3．由于本课时的内容与生活饮食，吃的方面很贴近、很生活化，抓住这一点，把课本的内容转变为生活中的情景进行表演，把静的呆板的单词、 句子 演绎成活灵活现的生活，使学生既能学到知识，又能体会生活。
4.课前，教师让每位学生查找有关他们的喜欢的食物的资料，以此作为辅助上课的资料。课后，教师让每一位学生给自己和自己的家人制作一份合理的饮食菜谱。根据调查反馈，学生都很积极配合，纷纷在反馈表上写下自己的收获 感言 。
三、教学目标
能够认读本课单词并掌握chicken、fish、fruit、vegetables、favourite.
2.能够在情境中替换句型：We eat breakfast in the morning./ I like.../I don't like .../What's your favourite food?My favourite food is...
3.能关注自己与他人的饮食健康，培养良好健康的饮食习惯。
四、教学重点和难点
1、重点：掌握食物及三餐单词： chicken、fish、fruit、vegetables 、 breakfast、lunch、dinner.
句型： 1、I like.../ I don’t like...句型的灵活运用和表达。
What’s your favourite food?
There are...
难点：要让学生在课堂上较好掌握这些单词和句型，教师要巧教、趣教，努力调动学生的积极性，引导学生速记。
五、教学过程：
Step I. Class Opening and Review.
Greeting.
T:How are you today?
S:Fine,thanks!And you?
T:I’m fine too.
T: First let’s sing a song:《Apple Tree》
S:OK.
T:Show me your arms.
Review:
Review some words about food with a guessing game.