冀教版一年级起点四年级上册《Unit 4 My Favourites Lesson 19 My Favourite Colour》优秀教案设计

冀教版一年级起点四年级上册《Unit 4 My Favourites Lesson 19 My Favourite Colour》优秀教案设计

激发学生学英语,用英语与他人交流的兴趣,使他们乐于参加英语实践活动,敢于用英语进行表达,增强学习的自信心。鼓励学生以小组为单位谈论不同颜色,表达自己的喜好和感情,并做适当拓展,开拓学生的思维,增强创新意识和合作意识及做人的责任感。?

2学情分析?

四年级的学生经过一年的英语学习已经掌握了一些简单颜色单词,也已经具备了一定量的语言学习能力和学习方法,储备了一些语言知识,能简单地谈论颜色。另外,他们这个年龄段正处于活泼好动,争强好胜时期,使他们在玩中学,在玩中用,有助于他们由被动接受知识转化为主动运用知识,使他们主动?

探究,从而发展创造性思维。?3重点难点?

1、能听懂会说颜色单词brown?blue?favourite?colour?2、听懂会运用句子I/We/They?like___?My?/Our/?Their?favourite?colour?is__?What’s?your?favourite?colour??4教学过程?

小学英语冀教版四年级下册Unit?4《Lesson?19?My?Favourite?Colours》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案?

1教学目标?知识与技能目标:?

1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:favourite,colour,brown,blue.?2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构:I/We/They?like___?

My?/Our/?Their?favourite?colour?is__?What’s?your?favourite?colour??过程与方法目标:?

通过创设情境使学生感受并学会运用语言,培养学生与他人进行合作的能力,共同完成学习任务。并且,在此过程中,教育学生做文明人,培养积极主动运用英语进行表达和交流的习惯。主要的学习方法有谈话法,讨论法,合作法,探究法。?

情感态度与价值观目标:?

激发学生学英语,用英语与他人交流的兴趣,使他们乐于参加英语实践活动,敢于用英语进行表达,增强学习的自信心。鼓励学生以小组为单位谈论不同颜色,表达自己的喜好和感情,并做适当拓展,开拓学生的思维,增强创新意识和合作意识及做人的责任感。?

2学情分析?

四年级的学生经过一年的英语学习已经掌握了一些简单颜色单词,也已经具备了一定量的语言学习能力和学习方法,储备了一些语言知识,能简单地谈论颜色。另外,他们这个年龄段正处于活泼好动,争强好胜时期,使他们在玩中学,在玩中用,有助于他们由被动接受知识转化为主动运用知识,使他们主动?

探究,从而发展创造性思维。?3重点难点?

1、能听懂会说颜色单词brown?blue?favourite?colour?2、听懂会运用句子I/We/They?like___?My?/Our/?Their?favourite?colour?is__?What’s?your?favourite?colour??4教学过程??

小学英语冀教版四年级下册Unit?4《Lesson?19?My?Favourite?Colours》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案?

1教学目标?知识与技能目标:?

1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:favourite,colour,brown,blue.?2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构:I/We/They?like___?My?/Our/?Their?favourite?colour?is__?What’s?your?favourite?colour??过程与方法目标:?

通过创设情境使学生感受并学会运用语言,培养学生与他人进行合作的能力,共同完成学习任务。并且,在此过程中,教育学生做文明人,培养积极主动运用英语进行表达和交流的习惯。主要的学习方法有谈话法,讨论法,合作法,探究法。?

情感态度与价值观目标:?

激发学生学英语,用英语与他人交流的兴趣,使他们乐于参加英语实践活动,敢于用英语进行表达,增强学习的自信心。鼓励学生以小组为单位谈论不同颜色,表达自己的喜好和感情,并做适当拓展,开拓学生的思维,增强创新意识和合作意识及做人的责任感。?

2学情分析?

四年级的学生经过一年的英语学习已经掌握了一些简单颜色单词,也已经具备了一定量的语言学习能力和学习方法,储备了一些语言知识,能简单地谈论颜色。另外,他们这个年龄段正处于活泼好动,争强好胜时期,使他们在玩中学,在玩中用,有助于他们由被动接受知识转化为主动运用知识,使他们主动?

探究,从而发展创造性思维。?3重点难点?