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四年级上册《Unit 2 We Love Animals Lesson 10 What Do They Eat》优秀教案
四年级的学生具备一定的英语学习基础，学生在这一时期已经适应了英汉夹杂的英语授课方式，并且他们已经培养了一定的英语学习兴趣。但是，也存在英语基础薄弱的学生，结合这一实际情况，我在课堂教学中会用汉语解释，英汉交叉教学。
教学设计说明
英语课程标准指出要培养和发展学生的知识能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科素养，旨在培养学生的综合语言运用能力。根据课程标准的要求，在本课的教学活动中，我设计了听说读写的练习，培养学生英语兴趣。
教学目标
知识与技能
能听、说、读、写课标要求单词和短语：New words: bamboo, grass, banana, meat. New sentences: What do they(monkeys, tigers, pandas, cows) eat? Monkeys eat bananas. Tigers eat meat. Pandas eat bamboo. Cows eat grass.
2.能听懂简单的课堂用语,听儿歌并且跟着音乐一起唱；（听）
3.能用英语表达活动中需要表达的内容；（说）
4.能读出相应的英语表达；（读）
5.能够独自完成句子填空。（写）
过程与方法
通过音乐导入，吸引学生的注意力，激发学生学习英语的动机；
通过单词和句子的学习反复朗读，让学生加深对文本的理解；
通过班级活动让学生积极参与课堂学习；
通过练习让学生把握重点，突破难点。
情感态度价值观
通过音乐视频激发学生学习英语的兴趣；
引导学生关爱动物，热爱小动物。
教学重难点
重点：能听、说、读、写课标要求单词：
bamboo, grass, banana, meat.
难点：能用疑问句What do they eat? 并正确回答。
教学方法
教法：教授法
学法：自主学习