冀教版一年级起点五年级下册英语《Unit 3 We Love Sports Lesson 14 At the Sports Store》优秀教学设计

冀教版一年级起点五年级下册英语《Unit 3 We Love Sports Lesson 14 At the Sports Store》优秀教学设计

　　二、教学目标

1.知识目标：能掌握单词clerk、dollar、or的读音及用法；理解四个指示代词this、that、these、those的用法；能灵活使用句子We need some ping-pong balls. Do you have any balls? Do you like this T-shirt or that T-shirt? I like this one. Do you like these runners or those runners? I want these runners.

　　2.能力目标：能利用所学的词汇和句子到商店买东西，提高综合语言运用能力,解决实际生活中的问题。

　　3.情感目标：让学生学会独立买东西，学会看价钱和计算价格。

三、教学重点、难点

选择疑问句的运用及回答。

四、教学准备

PPT课件、运动服装,乒乓球,纸币

五、教学策略

情景教学法，课件演示法，表演法，小组讨论法。

六、设计理念

1、每个人都能掌握简单的生活交际用语。

2、通过活动激发每个学生的学习积极性，让每个学生都有用英语去交流的欲望，让学生成为学习的真正主人，教师则是活动的组织者，引导者和帮助者。

3、采用小组合作学习，自由创设情境，在情境中学生准确理解和熟练运用新的语言材料。

七、教学流程

Step 1: Class Opening and Review

1.Good morning，everyone！Do you like shopping？Let’s listen to a song about shopping.

播放《A little shopping song》音频，学生跟唱。从而引出Jenny、LiMing也要去购物，他们要去体育用品店，从而引出今天的课题。

2.诵唱《this、that》chant。 [设计意图：在这首chant中，充分复习this、that、these、those四个指示代词，方便学生课堂上的使用。]

Step 2: New Concepts

1.出示新单词图片，学生猜测发音。

[设计意图：通过引导让学生从认识的单词中找到发音规律，从而猜出新单词的发音。学生自己猜出来比老师直接教授要容易理解。]

2、We have learned all of the new words,Let’s practice!

小组读，齐读。

3、出示两张图片学习选择疑问句。再总结什么是选择疑问句？听录音朗读句子。小组接力读