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冀教版一年级起点六年级上册《Unit 3 Christmas Lesson 15 Christmas Gifts》优秀教案设计
What do you want to buy?
I want to buy some gifts for my family.
What would you like for Christmas?
I would like a big,new car. 过程与方法目标 运用实物演示法、游戏法、歌曲法、任务法、角色扮演法、分组讨论合作法、示范法将学生带入为圣诞节准备礼物以及向圣诞老人要礼物的情景，让孩子们通过自己的以往经验谈谈自己的感受，学会用英语表达自己的想法，并能与他人分享，获得更多的有益的补充。 情感态度与价值观目标 在合作学习中培养孩子大胆表达自己想法、用心倾听理解他人、最终综合自己的想法形成自己独特见解的能力。 教学重难点 重点 1、学生听说读写单词：from；准确理解“gift”的单复数的变化。
2、学生听说读写并会灵活应用句子：
What do you want to buy?
I want to buy some gifts for my family.
What would you like for Christmas?
I would like a big,new car. 难点 学生理解单词“special”的含义，并会灵活应用。
能够灵活运用重点需要掌握的四个句子。 教学策略与 设计说明 本课围绕教师Madge为儿子Peter准备圣诞礼物以及Madge自己想要的圣诞礼物为主线，从生活实际出发，形成中西方文化的有效碰撞与融合，使学生感到既亲切又鲜活，很新奇，激发学生好奇心和求知欲，并能联系生活实际灵活应用到自己身上。 教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图
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2分钟 一、Class Opening
1.Greeting