1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
六年级上册《Unit 3 Christmas Lesson 14 Christmas Cards》优秀教案
3、学习策略目标
通过课堂学习，培养学生参与课堂的主动性和热情；激发并保持对英语的学习兴趣，进而形成有效的学习方法；最终提高学生的综合语言运用能力。
【教学重难点】
1、教学重点：
学生能够听懂、会说、认读和书写单词why；
能够熟练使用短语love to对自己的喜好进行描述；
2、 教学难点：
认读、理解并运用下列句子：Why？?Because I like the snow.
【教学方法】讲授法，演示法，小组合作探究法，练习法，任务教学法。
【教学准备】课件
【课时安排】一课时
【教学过程】
Step 1. Greetings and warming-up (5 minutes)
T: Good morning, everyone! How?’s the weather today?( It’s cold today.) It’s winter. We know there are four seasons in a year. Can you talk about seasons? (课件)
【设计意图】通过Free Talk的形式，将学生脑海中对于四季的理解进行简单输出，并为新授环节打下基础。
Step 2 Presentation and Practice (25 minutes)
1. Look and Say
T: Every season is beautiful. Our friend Li Ming is in Canada, Mr. Wood wants him to talk about the seasons in China to others. Let’s look!
【设计意图】直接导入文本人物Li Ming，并通过课件自然创设教室的情境，以Li Ming的口吻介绍中国的四季，将第一部分文本内容进行巧妙的讲解，从学生熟悉的生活情境进入新知的教与学。
T: Who can be Li Ming? (出示课件，引导学生借助课件上的图片对中国的冬天进行描述)
S: It’s snowy and cold. We can make snowmen. We have the Spring Festival.
T：Good. Which season dose Li Ming like ? Now let’s watch and answer .
【设计意图】看图说话的形式符合学生的认知特点，并且在情境中扮演Li Ming，介绍中国的冬天能够激发学生的学习热情，开课不久就进入重点讲解，先入为主。
2.Watch and judge
(教师引导学生朗读五个判断题，再播放视频，一一进行讲解)