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六年级上册英语《Unit 2 Winter in Canada Lesson 7 Snow! It’s Winter》精品课教案
本节课以对话教学理念为指导，创设winter情景，使学生在生活化的语境中学习和运用本课新学语言。这样的教学设计使学生既获得了语言知识，又培养了其单词记忆及连读的能力，同时发展了学生的跨文化交际能力充分体现了英语课程工具性与人文性的统一。
三 教学目标
1知识目标
(1)能听、说、读、写短语 skate ski
(2)掌握一些简单拼读规律。
2能力目标
能用以下句型交流：“what do you like to do in winter? I like to __________ in winter.” “What a cold snowy day!”
3情感目标
引导学生积极参与课堂教学活动，提高学生学习英语兴趣，结合学习内容，培养学生的表现力，养成学生用英语交际的良好习惯，通过谈论季节，培养学生热爱大自然的良好情感态度，热爱祖国。
四 教学准备
词卡、教学课件
五 教学过程
Step1: Warm Up and Review
1教师围绕本课课题，与学生谈论天气，季节，喜欢做得事。对话如下：
What’s the weather like today?
Which season is it today?
[设计意图]
由与本单元内容相关的歌曲导入课堂，以师生互动的方式，师生说一说自我信息，彼此熟悉，打破坚冰。
2教师与学生一起观看四季的变化跟读诗歌。
追问：What’s your favourite season? Why ?
[设计意图]
引导学生说一说季节，天气及经常做的活动，此环节通过师生间的口头交流，使学生初步接触了本节课的话题。
Step 2： Presentation and Practice
1.创设交流情景，让学生明确语用目的,点明主题。
I like winter. Guess, Why?