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三年级上册《Module 7 Let’s look back》优秀教案
能理解和运用句子：What’s…? It’s… / Is…? Yes, it is. No, it isn’t. / Do you have…? Yes, I do. No, I don’t.
语言能力目标
能理解并运用句子：What’s…? It’s… / Is…? Yes, it is. No, it isn’t. / Do you have…? Yes, I do. No, I don’t.
能流利读短文。
学习策略目标
能通过以旧引新、音素等方法学习新单词。
情感态度目标
通过积极参与堂上活动，自信地开展英语口语交际。
通过课堂活动，让孩子认识“赠人玫瑰，手有余香”的道理。
学情分析
本学期，孩子已学习What’s…? It’s… / Is…? Yes, it is. No, it isn’t. / Do you have…? Yes, I do. No, I don’t.句型，并有一些动物、交通工具和文具的单词基础。虽然三年级的学生已有知识量不大，但教师可以通过教材的重组让学生把所学知道真正地运用在实际生活中或解决实际问题。
三年级的学生，对知识的探知欲强，思维活跃，有一定的语言基础，对玩具和文具的话题比较感兴趣，本课的学习，需进行更完整和连贯的说话和书写练习。
教 学 过 程
评 课 记 录
warming up
Sing and dance.
Presentation
(1) Present a letter
T: Here‘s an e-mail. Do you want to see it?
(2) Review the words they learnt before.
T: But it’s locked. If you want to get the pass word
Please finish activities first. Read the words as quickly as you can and then put them into the right place.
cat, dog, bear, rabbit, ship, plane, car, bus, bike, boat, ruler, pencil, bag, pen, book eraser.
6
(3) Review sentence patterns they learnt.