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三年级上册《Module 5 Toys Unit 9 Is it a cat Sing along》优秀教案
关于玩具的话题贴近学生的日常生活，能够有效地激起学生的学习兴趣。在 Success with English 一年级第一册“Unit 2 I have a new bag”、“Unit 5 Here’s my scooter”等单元已经学习了“I have a…”句型，降低了本单元学习难度。学生能较好掌握玩具类相关词汇，但如何从不同方面来介绍玩具有一定困难，需要发散思维和教师引导。
三、教学目标
1、语言能力：
巩固复习玩具类词汇和在情境中熟练运用单元句型询问和表达玩具。
2、学习能力：
1)运用自然拼读法增强对词汇的记忆，提高拼写能力。
2)学会小组合作，增强口语交际能力。
3、思维品质：
1)培养猜测的思维能力
2)学会用简单的导图从不同方面描述玩具
4、文化品格：
1)在小组任务中培养合作精神
2)了解国内外的著名代表性玩具
四、教学重难点
1.重点：1)玩具类相关词汇如toy, cat, bear, kite, ship, plane, car等等
2)课文句型：“Is it a …?”和其回答“Yes, it is./ No, it isn’t.”
I have a …
拓展句型：It has…It can…
3）能流利说话，从不同方面描述自己的玩具
2.难点：根据思维导图完成写话任务
五、教学策略
利用图片、视频、游戏等提高学生学习兴趣和创设情景，让学生在这些情景中感受语言，理解语言。
六、教学过程
Teaching procedures
Teacher’s activity