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教科版三年级上册《Module 3 Body Unit 6 Touch your head Fun with language》优秀教案设计
1． 巩固复习身体部位名词，如 ear , eye etc.及指令性的语言，如Touch your foot.
2． 学习表示介绍的句型This is my …. That is your….
（二）. 语言技能目标
熟练运用身体部位名词、方向名词、表示指令性的语言以及表示介绍的句型，并进行交际性的语言对话。
（三）情感态度目标
在小组活动中乐于与他人合作；同学之间要互相学习，互相帮助。在学校要注重优美环境的保洁工作，那是每个学生应尽的责任与义务。
（四）学习策略目标
1）通过TPR教学方法，使学生主动参与学习，激发学生学习英语的兴趣。
2）以创设情境及游戏活动为主，充分调动学生学习英语的积极性。
三、教学重点
1) 本课的单词this, is, that, my, foot和句型This is my …. That is your….。
四、 教学难点
this, that 的发音以及this is , that is 的连读。
五. 教学过程
（一）Warming up
1. Sing a song: This is the way
2. Chant on P31.
（二）Presentation and Practice
1. 复习身体部位名词：hair,eye,nose,hand,ear,head,face,mouth，arm,leg,
快速呈现图片，学生快速说出单词后拼读，可看着图片拼读。
2、Look, say and draw: What’s missing?
3. 运用Simon Says游戏复习、巩固指令性的句型。
1）老师说口令，学生边跟说边做动作。
2）让一学生做小老师，其他学生边跟说边做动作。
4．呈现 “This is my body.” 及教“my, body”：