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四年级上册《Module 1 My bedroom Unit 1 What’s in your room Sing along》优秀教案
3、学生能运用句型We+动词短语、There be句型来描述学校的情况。
三、教学重点与难点：
1、单词的认读。
2、句型We+动词短语的正确理解及运用。
四、教学准备：
课件
五、教学过程：
（一）Warm up（ 热身运动）
1、回顾室场新单词
2、Bombing game：（复习新单词）
（二）Presentation and practice
1、Sharp Eyes：（复习室场新单词）
2、Listen and number：（书第28页第1题）
3、Pair Work：根据所给出的学校平面图，两两操练句型Where is the…? It’s ….
4、Fill in the blanks：根据所给出的学校平面图，完成有关There be句型。
5、I Do You Say：（复习动词短语）
6、看图，填出正确的动词短语。
7、Read and number：（书第29页第3题）
8、Read and write：（书第29页第4题）
（三）总结：（再次强调There be句型和We+(sometimes)+动词短语的用法）
（四）目标检测：
《活动手册》听力第1题。
（五）作业：
1、《活动手册》第3、4、5题
2、家听U5单词