教科版英语四年级上册《Module 1 My bedroom Unit 1 What’s in your room Fun with language》优质课教案

教科版英语四年级上册《Module 1 My bedroom Unit 1 What’s in your room Fun with language》优质课教案

学生在二年级上册This is my room中就已经开始掌握了部分衣服单词。 学生在前面几个课时学习中已经储备了一定的知识，所以除了课文中要求掌握内容外，还拓展了一些房间的词汇。新词汇要求学生利用所学的Phonics知识拼读出来。本课时更多的是让学生关注语言的运用，并在绘本学习中内化知识，掌握语言表达。

三、教学目标

（一）语言能力目标

1. 知识与技能目标

（1）学生能听、说、读单词：bedside cupboard, wardrobe, bucket cabinet, mirror, bookcase, lamp, bunk bed, castle, step, slide

（2）学生能正确运用方位介词，如： on top of, in the middle of

（3）能在老师的引导下读懂故事，掌握文本结构，并完成相对应的阅读任务。

（4）能参照文本，仿写一段话介绍自己的房间。

2. 语用目标

（1）学生能运用There be句型来描述自己的房间，以及该句型中方位短语位置的用法。

（二）学习能力目标

（1）能以旧学新，运用phonics知识拼读新单词。

（2）能发挥想象力猜测绘本剧情发展。

（三）思维品质目标

1.通过本课程的学习，勇于表达自己的喜好。

2.通过以旧带新的方法，培养学生温故知新的学习能力。

（四）文化品格目标

懂得爱惜自己的房间。

四、教学重、难点

（一）教学重点

1.在语境学习中猜测理解以下词汇：bedside cupboard, wardrobe, bucket cabinet, mirror, bookcase, lamp, bunk bed, castle, step, slide

2.能读懂绘本故事

（二）教学难点

理解绘本故事并能参照文本，仿写一段话介绍自己的房间

五、教学理念及策略（此部分要与上面的内容与对象分析、教学目标相吻合）