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四年级上册《Module 5 Clothes Unit 9 Look at this T-shirt Sound family》优秀教案
目标2:能够知道发/ai/的几种情况:i-e, -(consonant:辅音) ie, - (consonant:辅音)- (consonant:辅音) y, - (consonant:辅音)igh
目标3:能够根据i在开音节的发音规律,以及- -y,字母组合-ie,igh在单词中发/ai/发音规律,见词能读,听音能写。
目标4:能够根据字母的发音规律阅读和朗读故事绘本。
将教学目标放置于知识与技能两维教学目标分类表的单元格中,并确定学习结果类型。
教学内容(知识维度))
掌握水平(认知过程维度)
记忆
理解
运用
分析
评价
创造
字母、音标
目标1
单词、词组
目标1
目标1
目标2
目标1
句子
目标3
目标3
标点
标题、体裁
写作背景