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教科版四年级上册英语《Module 5 Clothes Unit 10 Can I help you Did you know & Self-assessment》优秀教学设计
评价衣服的形容词：expensive、cheap、nice、 good、beautiful、cool 、ugly
2、句型： What 's this /What are they? This is... ./They are... .
What colour is it?/What colour are they? It is…./They are… .
How much is/are…? It’s/They’re …
What do you think of…? It is … ./They are… .
Do you like it/them? Yes, I like it/them. No,I don’t like it/them.
3 、语法:名词的单复数及相应的代词形式
二．语言技能目标：
1、学生能正确掌握关于衣服类的词汇。
2、学生能听过听获取信息
3、学生能通过阅读捕捉关键信息。
4、学生能综合运用所学知识，在框架的指引下使用英语描述服装并，欣赏并表达自己的喜恶。
三．情感态度目标：
学生能对英语课堂活动感兴趣，自主参与各种活动
四．学习策略：
学生学会小组俄合作，与他人交流分享。
学生学会从听读活动中获取所需信息 教学重难点 重点：懂得描述服装和表达喜恶。
难点：正确运用名词的单复数及相应的代词形式 教学准备 教学PPT, 歌曲，worksheet等 教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图 一．Warming-up 1. Let’s review：看图回忆服装类单词。
1.Free-talk：What are you wearing ? Do you like it?
1.看图复习本模块所学的服装类单词
2.根据老师的提问回答问题，谈论自己的衣着。 通过复习衣服单词和free talk 的回忆引出关于clothes课题。