教科版四年级上册《Module 3 My school Unit 6 How many classrooms are there in your school Story time》优秀教案设计

教科版四年级上册《Module 3 My school Unit 6 How many classrooms are there in your school Story time》优秀教案设计

学生从三年级开始学习PEP英语，有一定的基础。上学期中，还学到了家里的各个房间，并能够表达各个房间的用处，各有什么物品在房间里。学校是学生们每天学习与生活的地方，学生更有兴趣了解怎样用英语表达学校的各个地方。在这节课中，教师对教材进行了处理，复习以前所学语言知识，导入新的知识的学习，训练学生处理信息，归纳信息的能力，并添加了一些教材外的材料，使学生能通过听、说、读等各种手段学习主要的语言知识点，进行更深层次的探讨。

教学目标：

1.知识目标：通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言Is that the…?Yes, it is. /No, it` s not. This is....

2.能力目标：

（1）学生能在语言、图片的帮助下理解故事内容，并能朗读故事。

（2）学生能表演故事，并能恰当运用故事中的语言。

3.情感目标：感受学校的漂亮与温馨，培养学生对热爱学校的情感。

教学重难点：

1.重点：

学生能在语言、图片的帮助下读懂故事，并运用正确的语音语调朗读故事。

2.难点：学生能表演故事并在实际情景中运用所学语言。

教学准备：

课件、图片、词卡。

教学过程：

Step1 Preparation

1.教师播放学校图片

1）学生和老师一起欣赏图片并用英语说地点单词。

2）Answer the question：How beautiful!

（设计意图：）通过欣赏图片活跃课堂气氛导入话题。

2．Review

1）闯关游戏1通过单词图片渐渐变大，学生读的越来越大游戏复习单词。

（设计意图）用图片的变化头脑风暴复习学过的学校课室,为学习新知做好铺垫。）

2）闯关游戏2 Talk about our school like this： Is that the…? Yes, it is. /No，it is n’t.

（设计意图：）通过让学生谈论主情境图中的学校课室复习旧知并为学习新知做好铺垫。)

Step2 Presentation