四年级上册《Module 3 My school Unit 5 Let me show you our new school Fun with language》优秀教案

四年级上册《Module 3 My school Unit 5 Let me show you our new school Fun with language》优秀教案

教学内容分析

Unit5的课文是《Let me show you our new school》.学完课文后，学生已大致掌握了学校场所的单词，如classroom、playground等；句型方面也学习了Where询问地点、there be句型、I like to…等的用法。在巩固课的安排上，我以“Do you like our school？”为话题展开学生对这一课知识内容的进一步学习。从school的选题上，它非常贴近学生的生活，体现了新课标下，英语知识应用到生活中去的学习理念。本课将通过师与生，生与生的小组互动形式，以school话题为依托，将本课巩固词句的练习任务落实到每个学生身上。

学生学习情况分析

课堂的主体是学生，尤其是小学中年级的学生，活泼好动，争强好胜，表现欲强，能在趣味的教学中，较好的完成教学活动。然而，他们还不能很好的控制情绪，集中注意力，容易开“小差”，小组活动的难度大，难以把控。这就需要老师的引导，创造良好的情境，充分信任学生，调动一切学生的学习积极性，增强学生的学习兴趣，让学生做到自觉学习，从而提高学生学习效率。

教学资源及辅助工具

PPT课件，音乐，视频录制

活动教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

注意事项及反思

一、引出学习主题

Do you like our school?

播放校园视频Let me show you our school .

观看视频，情感预热。了解本课的话题内容。

直接用学生最熟悉的校园情景作为话题，激发学生学兴趣和表达欲望。

校园情景必须是学生生活真实的情景。

二、滚动和巩固旧知。

1、Listen and say out the school place.

2、Set a game：Play the dice then make sentences in groups.(eg:The classroom is near the library.)

听描述并复习学校场所的表达。

小组内参与游戏，用丢色子的方式组成句子并读句子。

在小组活动之前，将学习内容作一个预热的复习，使后面的活动任务能顺利进行。另外，小组共同参与游戏，增加学生学习和表达的机会。

这个环节学生都很感兴趣，老师要注意控制好时间。