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四年级下册《Module 5 Sports Unit 9 It looks fun Sound family》优秀教案
三、教学目标：
（一）语言知识目标
知道字母及字母组合u, uy在单词中的发音：长音与短音。
（二）语言技能目标
1. 能读出含有字母及字母组合u, uy的新单词、句子和故事。
2. 能根据听到的读音写出相应单词。
3. 能表演含有字母及字母组合u, uy的故事。
（三）学习策略目标
1. 在故事中理解含有字母及字母组合u, uy的新单词。
2. 掌握新旧单词的联系，运用phonics规律，学习新单词及阅读句子、故事。
（四）情感态度目标
1. 通过玩游戏、小诗和故事等教学活动，培养学生的学习兴趣。
2. 通过小组活动，培养学生的合作精神。
3. 通过表演故事，树立学生学习英语的自信心。
四、教学重点、难点：
（一）教学重点
1. 识记字母及字母组合u, uy在单词中的发音。
2. 拼读含有字母及字母组合u, uy的新单词。
（二）教学难点
1. 含有字母及字母组合u, ue（long sound）和u(short sound) 的常见单词读音区分。
2. 读懂故事，表演故事。
五、教学理念与策略
本节课基于番禺区“研学后教”理理念，采用区教研室小学英语科提出的“小学英语IIO课堂教学模式”开展教学。以The Sounds of Letter U为主题，围绕表演含有字母及字母组合u, uy的故事这一研学任务，开展系列的听、说、读、演的教学活动。具体策略为：
1. 故事教学。改编《龟兔赛跑》的故事，在故事中加大语言的输入量，设计多种形式的拼读活动，让学生在故事中感知u，uy的发音，理解和学习含有u，uy的新单词和句子，充分理解语言。
2. 通过小组合作完成任务的形式，培养学生见词读音和听音写词的能力。