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四年级下册《Module 5 Sports Unit 9 It looks fun Fun with language》优秀教案
playing chess doing the kung fu doing the long jump doing the high jump
2.句型： 询问你最喜欢的运动是什么：
What is he/she doing?
He/She is +V.ing 运动短语
What are you/ they doing?
I am+V.ing运动短语 They are+V.ing运动短语
(二)语言技能目标：
1.能用英语描述运动名称
2.能用英语询问目标句型
（三）学习策略目标：
1.鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
2.鼓励学生主动练习所学的内容，积极参与实践，能大胆地用英语思考和回答问题。
（四）情感态度目标：
在日常生活中做到劳逸结合，合理分配学习时间及休息时间的活动。
二、教学重、难点：
重点：短语记忆与句型的运用
难点：现在分词的应用
三、教学过程：
（一）Warm -up
1.Sing a song What are you doing?
2.Free talk
Do you like sports?
Do you like having PE lessons?
When do you have PE lessons?
Where do you have PE lessons?