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教科版英语四年级下册《Module 5 Sports Unit 9 It looks fun Fun with language》优质课教案
三、单元教学目标：
（一）语言知识与技能目标：
1. 语音：知道字母组合ph/u/u/uy/的拼读规则，能拼读含有这些字母或字母组合的的单音单词。
2. 词汇：能四会掌握以下单词及短语： fun, basketball, football, kung fu, think, skate, try, table tennis, jump, the long jump, high, the high jump, tennis, chess, arm, volleyball, fast, water, bath, take a bath, clever, badminton, their 。
3. 句型：能听说读写运用用本模块谈论运动的句型和交际用语。
① What are they doing ? They are + V-ing./ Some (of) ... are + V-ing.
② What’s your favourite sport ? My favourite sport is sth./ doing sth.
③ What do you like doing ? I like +V-ing.
④ Do you like swimming best ? Yes, I do. / No, I don’t.
4. 语法：① 进一步巩固和灵活运用现在进行时态。
② 进一步巩固和灵活运用like+V-ing的用法。
4. 课文：能用正确的语音语调朗读课文，并能背诵和表演。
5. 语用：能叙述场景中人们正在进行的运动；能用连贯的话语叙述自己喜欢的运动并说明理由。
（二）学习策略目标：
1. 借助phonics拼读功能来拼读、记忆单词。
2. 借助课文插图理解对话，提高对话交际的能力。
3. 通过小组成员合作，培养小组合作技能，学会与人合作沟通完成任务。
（三）情感态度目标：
1. 通过对体育活动的学习，我国运动员参加运动比赛的场景，提升学生的爱国情怀，引导学生形成健康文体活动、全面发展的意识。
2. 通过积极的评价调动学生的积极性，增强学习英语的兴趣和自信心，养成学生大胆开口说英语的学习习惯。
（四）文化意识目标：
认识、了解奥运会的由来以及奥运会或亚运会的运动项目。
（五）单元教学课时安排：
课时
课型