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教科版四年级下册《Module 2 Daily routine Unit 3 It’s time to get up Sound family》优秀教案设计
3. 通过单词拼读及一些游戏来巩固发音。
4. 熟练运用自然拼读，快速拼读带有字母组合th, sh, ch 单词。
5. 阅读绘本 《This and That》,并通过阅读绘本来引导，要做一个有趣富有创意的孩子。
三、Focus of the lesson and predicted area of difficulty教学重点难点：
1. ch,sh字母组合的区别以及单词拼读的训练。
2. 教授绘本阅读的方法与技巧。
3. 让学生从绘本中学会创造。
四、Preparation课前准备：
道具，多媒体（PPT）
Teaching procedures教学过程：
Step1 Review th
通过一个RAP复习字母组合th 的发音，并出示单词来区分发音，进行归类复习。
与that 中th发音相同的单词有：this , these, they, those
与three 中th发音相同的单词有：Thursday, thank
【设计意图】首先用鲜明的节奏复习th的发音，增加学生的兴趣，吸引学生快速投入到课堂中，接着以一个小游戏，对th发音进行归类，通过结合站、起肢体动作，来加深学生的记忆。
Step2 Teach sh
通过大声喧哗的图片引出“sh”的发音
T：Look at these two men. They are talking loudly. What do you want to say to them?
S: Stop! / Don’t shout. / Shh!
【设计意图】让学生去感受sh的发音，提高学生自主学习的能力，因为sh的发音就是shh。
闪卡，快速拼读单词
shop, shell, ship, shot
（这里选取的单词大部分是绘本出现的单词，进行铺垫）
Magic spoon
T: Look! I have a magic spoon. I can use it to make a word举例