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教科版英语五年级上册《Module 3 Daily life Unit 6 At the weekend Story time》优质课教案
在日常生活中会会熟练运用所学语言进行问路,知道如何用给别人指路。
会读《Story time》
教学重点:
1. 让学生能够熟练掌握四会单词和词组。
2. 会熟练运用重点句型进行交流。
三、教学难点:
在日常生活中会会熟练运用所学语言进行问路,知道如何用给别人指路。
会读《Story time》
四、教学准备:
Word cards, PPT
五、教学方法:
情景教学法
六、教学过程:
Step: Warm-up
Greeting!
Guessing game(让学生根据描述猜测地点词,复习所学地点词)设计这一环节,既可以起到复习的作用,又可以打开学生思维,为下面的学习做铺垫。
T:Today I want to see a film with my friend. Where should I go? (再让学生以猜测的方式进入到今天所学习的重点句型,开始今天的正式学习)
Step2: Presentation
T: Where is the cinema? S: It’s next to the ….
游戏的方式复习方位词。(此活动设计目的激发学生学习积极性。)
T:How can I get there? (找学生回答,复习turn right, turn left, go straight)
进入故事的学习。
Frist, listen and answer.
1.What does zom want to buy?
2.Where can he buy it?